В условиях модернизации системы российского образования приоритетом для государства является развитие ее кадрового потенциала, непрерывный рост профессионального мастерства педагогических работников. Этой цели служит создание единой федеральной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров (далее – Система) в рамках национального проекта «Образование» (с учетом изменений и дополнений 2020 и 2021 гг.).

Одним из ключевых направлений создания Системы является развитие наставничества педагогических кадров, являющееся эффективным инструментом профессионального роста педагогических работников общего, среднего профессионального и дополнительного образования.

Призентация о педагогическом наставничестве

 



РАСПОРЯЖЕНИЕ Комитета по образованию

РАСПОРЯЖЕНИЕ Министерства Просвещения



ПОЛОЖЕНИЕ О СИСТЕМЕ (ЦЕЛЕВОЙ МОДЕЛИ) НАСТАВНИЧЕСТВА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ В ГБДОУ детский сад № 119 "Незнайка"

ДОРОЖНАЯ КАРТА (ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ)

ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПОЛОЖЕНИЯ О СИСТЕМЕ (ЦЕЛЕВОЙ МОДЕЛИ) НАСТАВНИЧЕСТВА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ В ГБДОУ детский сад № № 119 "Незнайка"

ПРИКАЗ Об утверждении положения о системе (целевой модели) наставничества

педагогических работников в Государственном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детский сад№ 119 "Незнайка"

База наставников

База наставляемых

  В ГБДОУ детский сад № 119 «Незнайка» (улица Композиторов, дом 20, корпус 2) уже не один год используется наставничество среди педагогических работников.

          В условиях модернизации системы российского образования приоритетом для государства является развитие ее кадрового потенциала, непрерывный рост профессионального мастерства педагогических работников. Этой цели служит создание единой федеральной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров в рамках национального проекта «Образование».

В эту работу включились и педагоги нашего ГБДОУ.

      В ГБДОУ основной формой наставничества является традиционная форма («один-на-один») – взаимодействие между более опытным и начинающим работником.

   По критериям: опыт, навыки, личностные характеристики были подобраны пары.

  Наставник-опытный воспитатель- помогает наставляемому не только разобраться с планированием, но и в методиках проведения занятий по всем образовательным областям.

Мы считаем, что наставничество поможет начинающим специалистам закрепиться в профессии педагога.